Ballett/Kindertanz

WICHTIG!!!  Bitte bei Ab- oder Ummeldungen die Trainerin umgehend informieren, damit Kinder auf den Wartelisten nachrücken können. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, um die Qualität des Unterrichts zu gewährleisten!

Tänzerische Früherziehung 3 - 4 / 4-5 Jahre

Die frühe Förderung der kindlichen Motorik in Verbindung mit Musik, Rhythmus und Phantasie ist Ziel dieses Unterrichts. Hier werden spielerisch die Grunderfahrungen der Bewegung und des Tanzes vermittelt:• Gehen, Laufen, Hüpfen, sich drehen• Grundformen der Umsetzung von Musik in Bewegung• Freie Tanz- und Bewegungsaufgaben erfüllen• Tänzerische Raumformen erlernen. Mit einfachen Musikinstrumenten (z.B. Trommel) wird das Rhythmusgefühl durch Bewegung geschult. Kreisspiele und Kreistänze führen zu ersten Raumübungen. Begriffe und Bilderbuchgeschichten werden zur Musik getanzt. Es gibt jedes Jahr vor Weihnachten eine kleine Aufführung für die Eltern. Die Eltern können nur während der Probestunde während des Kurses dabei sein. Die Kinder sollen ohne Schmuck und Uhren zum Tanzkurs kommen. Zur Bekleidung: T- Shirt oder Tanztrikot, Leggings oder Strumpfhose, Ballettschläppchen oder Gymnastikschuhe mit Wildledersohle sind zu empfehlen.

Ballett/ Kreativer Kindertanz  von 4 – 6  / 6 – 8 Jahre

Kreativer Kindertanz fördert motorische Fähigkeiten wie Koordination, Gleichgewichtssinn, Körperwahrnehmung und kognitive Fähigkeiten, die Orientierung in Raum und Zeit, Sprachentwicklung und Selbsteinschätzung.
Der kreative Kindertanz greift die natürliche Spiel- und Bewegungsfreude der Kinder auf und fördert die Entfaltung der kindlichen Phantasie. Hier geht es um Körpererziehung bzw. Tanztechnik, rhythmische Erziehung und schöpferische Gestaltung. Die gestalterischen und technischen Übungen werden durch phantasievolle Bilder dargestellt. Kreativer Kindertanz vermittelt die Vielfalt der Bewegungsmöglichkeiten, die allmählich eine tänzerische Form annehmen. Die Kinder erfahren im Unterricht, dass der Körper nicht nur ein Bewegungsapparat ist, sondern ein Instrument, mit dem sie erzählen und gestalten können. Hier wird der Körper auf sorgsame und kindgerechte Art und Weise mit einfachen Elementen des klassischen Balletts geformt und geschult.

Ballett/ Improvisationstechniken 8 –11 Jahre

Der Technikunterricht im klassischen Ballett wird in dieser Altersgruppe um Schrittkombinationen und die Schulung der präzisen Ausführung bei vorgegebenem Takt erweitert. In den Improvisationstechniken werden die Bewegungsaufgaben, wie z.B. Oben/ Unten, Fassungen/ Fixierungen, Symmetrie/ Asymmetrie zur Musik zugeordnet. Innerhalb dieser Aufgabenstellung erfindet jedes Kind seine eigenen Bewegungen und Interpretationen.

Improvisation 9 – 12 Jahre

Die Stunde besteht aus wechselnden Themen in denen Elemente die mit den Teilnehmern zusammen festgelegt werden. Elemente aus Tanz und oder Yoga sind enthalten. Der Technikunterricht wird um Sprünge und Drehungen erweitert. Die Bewegungskombinationen werden räumlich, rhythmisch und dynamisch anspruchsvoller. Die Zielsetzungen des Improvisationsunterrichts sind:

• Spontanität
• Eigen- und Gruppenwahrnehmung
• Raum-, Zeit-, Kraftwahrnehmung
• Angstminderung
• Überschreiten der eigenen Bewegungsmuster und vorgegebenen Bewegungsformen. Mit choreographischen Elementen werden in Paaren oder Kleingruppen Tänze zusammengestellt.

Es gibt jedes Jahr vor Weihnachten eine kleine Aufführung für die Eltern. Deshalb können die Eltern - außer während der Probestunde des Kurses - leider nicht dabei sein. Die Kinder sollen ohne Schmuck und Uhren zum Tanzkurs kommen.